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        高三全日制招生
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        教學(xué)模式:實力教師團隊,獨創(chuàng)教學(xué)模式

        川越培訓(xùn)學(xué)校有實力的教學(xué)老師,針對小學(xué),初中,高中三個不同的教學(xué)階段,制定不同的教學(xué)方向,完成教學(xué)目標,使各各階段的學(xué)生,都能夠在川越培訓(xùn)學(xué)校取得進步,得到提高。其中我們的教學(xué)包括四個階段:實時分析學(xué)前測試、預(yù)估效果計劃定制。


        我們針對每個學(xué)生具體進行分析,全階段跟蹤,了解學(xué)生實時情況。對學(xué)生進行學(xué)前測試,了解學(xué)生的優(yōu)勢和薄弱點,針對優(yōu)勢,著重學(xué)習(xí),使優(yōu)勢進一步擴大;針對薄弱點,進行具體攻克解決,補長最短的那根木板,使知識的水能夠裝的更多,更滿。我們對學(xué)生進行效果預(yù)估,使學(xué)生有學(xué)習(xí)的目標,能夠在這一階段取得良好的效果。對學(xué)生進行計劃定制,使學(xué)生一步一個腳印,踏踏實實走好每一步。


        小學(xué)

        川越培訓(xùn)學(xué)校制定精確的教學(xué)定位,完善科學(xué)的教學(xué)計劃。

        抓緊教學(xué)方向,小學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當培養(yǎng)興趣,打好基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們不僅要提升學(xué)習(xí)成績,更要使學(xué)生充滿興趣,樂于學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)。使學(xué)生打好知識的基礎(chǔ),牢固知識要點,為小升初做好積淀,為初中學(xué)習(xí)做好準備,為初中知識做好銜接。


        初中

        川越培訓(xùn)學(xué)校重視初中教育,制定科學(xué)教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的階段表現(xiàn),打好基礎(chǔ),制定下一步教學(xué)計劃。

        初中學(xué)習(xí)強調(diào)全方面學(xué)習(xí),細化知識要點,系統(tǒng)學(xué)習(xí),全面掌握。要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,自主總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況,抓大放小。抓重點,講方法,重理解,有興趣。

        此外,家長和學(xué)生還要關(guān)注中考相關(guān)信息,做好初中知識與高中知識的銜接,使學(xué)生進入高中能夠順利跟上高中課程,完成高中學(xué)業(yè)。


        高中

        高中學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重中之重,是以后學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。抓準教學(xué)方向,根據(jù)高考方向,川越培訓(xùn)學(xué)校教師團隊共同教學(xué),制定科學(xué)教學(xué)方法;學(xué)科內(nèi)部每周總結(jié),旨在鞏固教學(xué)成果,制定下一步教學(xué)計劃;總結(jié)分析并落實到教學(xué)中,讓學(xué)生第一時間掌握并運用。

        緊扣考試大綱,狠抓解題技巧。專業(yè)團隊針對全國歷年高考試題進行研究,任課教師全部熟悉全國高考命題規(guī)律;定期對學(xué)生進行高考模擬測驗,每周周統(tǒng)練、跟隨雙流區(qū)同步考試,考后對每個學(xué)生細致學(xué)情分析;高考前,川越資深教師組織全校高三學(xué)生三??荚嚰爸v座。

        掃描關(guān)注公眾號

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